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    職教動態

    當前職業教育的8個痛點,戳沒戳中你

    作者: 來源: 發布時間:2018年07月03日 點擊數: 字號:【

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    ??當前職業教育的8個痛點,戳沒戳中你

    什么是接地氣的職業教育?這是每一位關系職業教育發展的朋友們都在思考的問題。要搞清楚這個問題,首先要分析當前我國職業教育的痛點有哪些?

    ? ?痛點01:教學內容同產業崗位需求脫節

    ? ? ? ? 當前職業院校,特別是公辦國民職業教育院校,絕大多數仍然按照傳統學歷教育的專業教學模式教學,而非按照實際崗位技能要求培養學生的實用技能。

    痛點02:師資、教材、課件等軟件,無法滿足職業技能培訓與教學要求

    ? ? ? ? ?職業教學師資基本上都是按照公務員標準招聘錄用,很多都沒有對應教學崗位實際工作經驗;教材也都是采用正規出版社公開出版教材,教材一出版其內容就已經過時了,很少有根據實際工作崗位技能需求獨立開發的實戰化技能培訓教材。

    痛點03教學內容與國家職業標準、職業技能鑒定也同樣脫節

    ? ? ? ? 特別是高職院校,為滿足學生要求基本上學生畢業都是高級工,而現實是,這些高級工資格基本上不被用人單位認可,結果是:拿著高級工證書,干著學徒工的活,工資都養活不了自己!導致學生和家長形成了一個非常不好的看法:技能證書沒用!上職校沒出息!

    痛點04:頂崗實習

    ? ? ? ? 現在很多職業院校頂崗實習變相成了讓學生提前就業,以便學校騰出更多空間容納新學生。至于學生實習崗位、實習單位、實習效果,是否同所學專業技能對接、對學生未來職業生涯有沒有正能量,基本上無人跟蹤回訪。這種情形在中職院校比較普遍,只不過形式上都有實習報告而已。

    痛點05:實訓室

    ? ? ? ? ?隨著國家對職業教育越來越重視,公辦中高職院校實訓室和實訓設備也越來越高大上、越豪華,可是真正讓學生動手的時間能有多少?值得我們每一位關心職業教育未來發展的人士反思。

    痛點06:行業、企業很難介入職業院校教學過程、職業技能鑒定

    ? ? ? ? ?所謂校企合作、現代學徒制、德國二元制等難以落到實處,行業企業和協會基本上是職業教育局外人;企業也僅僅是在學生就業時解決學生就業問題。

    痛點07條塊分割、各自為政

    ? ? ? ? 教育口和人社口所管理職業院校之間、應用技術型大學和高職院校之間,基本處于條塊分割、各自為政局面,互相之間舉辦各類技能競賽、教學交流互相封閉,很難做到開放、共享。

    痛點08:技能大賽也只是學校獨舞,很少有企業共同參與

    ? ? ? ? 為滿足快出教學成果,選拔少數苗子集中培訓參加各類技能大賽,特別是參加國賽、世賽選拔賽;優質教育資源分配不合理,集中在少數示范院校,難以踐行讓每一個孩子都能享受到公平而有質量的教育的國策。

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    葉若芬節選自現代職業教育網

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