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    職教動態

    “少年工匠心向黨,青春奮進新時代”主題教育活動

    作者: 來源: 發布時間:2021年11月22日 點擊數: 字號:【

    滄州市“少年工匠心向黨,青春奮進新時代”主題教育活動情況年度工作總結

    職教所組織

    滄州市各中職學校高度重視本次主題教育活動,在主題活動中,各校領導結合黨建工作,立足為國家培養棟梁之才,推進學生學好黨史,講好中國故事,展現新時代中職學生的理想、信念和精神風貌。

    各學校精心策劃工作實施方案,成立組織機構,并下設辦公室?;顒佑蓪W校黨支部主辦,黨辦、德育處、教學處、團委、體衛藝處和各級部門具體組織。

    針對學生特點開展切合實際、生動有效的活動,堅持活動育人、實踐育人、以文化育人,引導全體學生廣泛參與,讓每名學生在活動中受到教育。

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    一、制定詳細的實施活動方案

    ???(一)活動啟動

    4 月 20 日,各學校校啟動主題教育活動,各學校制定了《少年工匠心向黨,青春奮進新時代實施方案》,采取靈活多樣的形式,扎扎實實地組織了黨史知識學習和黨史教育實踐活動,取得了良好效果。

    (二)開展系列教育活動?

    主題教育活動貫穿全年進行。4 月 26 日至 6 月 4 日、9 月 13 日至 11 月 26 日,各學校將活動開展情況(包括文字報道、圖片、視頻等)報送上級教育部門。

    (三)作品遴選并上報

    各學校進行校級作品選拔并將遴選的優秀作品上報。

    4 月 20 日至 5 月 20 日,典型案例:由“一封紅色家書”延伸“一封家書”家庭教育思想活動,5月11日 開展“瞻時代風采,銘青年擔當”主題活動。

    7月至10月,典型案例:學習習總書記慶祝中國共產黨建黨100周年“七一”講話精神,開展“共憶百年征程,更建時代新篇”主題活動;10月19日 “冀”憶正青春,學史育新人主題演講活動

    (四)全年活動總結

    11 月 22 日至 25 日,總結學校活動開展的基本情況、主要做法、面臨的問題及取得的成效。

    二、主要做法

    (一)開展宣傳工作,營造良好活動氛圍

    各學校充分利用充分利用板報、校園廣播、升旗儀式、LED大屏幕、展板、主題班會等形式對開展黨史學習教育活動的重大意義、目標要求、黨史知識等進行廣泛宣傳;利用“清明” 、“五一”、“五四”、“七一”、“十一”、“中國烈士紀念日” “ 中國人民抗日戰爭勝利紀念日” 等重要節日、 紀念日開展黨史學習教育社會實踐活動,以此來營造濃厚的黨史學習教育活動氛圍。

    (二)開展學校“講文明、樹新風、重塑中職學生文明風采”活動

    各學校結合實際以及中職學生特點,緊緊圍繞“少年工匠心向黨 青春奮進新時代”教育主題,以做合格新時代中職學校學生為抓手,重塑學校學生文明禮儀風采,用十個嚴禁標準對標檢視自己,做到合格中職生標準進耳、入腦、印心,以嶄新姿態,通過百天大整治,學生精神風貌大為好轉,對學生進行談心談話,思想教育,召開主題班會等。

    (三)開展“我們一起學黨史”活動

    深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神,通過讀經典、做答題、拍視頻、寫書信、做演講等方式開展活動;通過知識競賽、講黨史故事、文藝展演等遴選優秀活動案例。

    典型活動案例:

    1.組織收聽收看慶祝中國共產黨成立100周年大會,要求學生撰寫心得體會100余篇。

    2.組織多種方式學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,錄制黨課微視頻,講黨的簡史。

    3.開展“親愛的黨,我想對您說”演講比賽

    4.利用抖音、快手錄制“我愿意并能做新時代的藝術工作者”為題,表決心爭做新時代藝術領域的建設者和接班人

    (四)開展“寫給2035年的我”活動

    引導學生梳理總結“四史”學習感悟,結合所學專業實際寫好學業生涯規劃,分析好自身條件,確定好發展目標,規劃好發展階段,制定好實施措施,培養學生把小我融入大我,融入中華民族偉大復興征程的職業理想,通過錄制微視頻,寄語2035年的自己,展望未來,寄托理想、努力奮斗。收到視頻500余個,評選前三名表彰推廣。

    (五)開展“紅色基因傳承”活動

    組織學生利用周六日、法定節假日走入基層,例如吳橋雜技大世界,對比解放前后雜技藝人的社會地位,教育學生雜技藝人從街頭賣藝成為社會主義藝術工作者是黨讓他們發生人生巨大轉變。各學校充分利用《覺醒年代》、《跨過鴨綠江》、《建黨偉業》等紅色影視資源,向同學們講述紅色故事、追溯紅色記憶、體悟紅色文化、感受紅色精神、傳承紅色基因、激發奮進力量、增強行動自覺。

    (六)開展“職業教育宣傳月”活動

    深入學習貫徹全國和河北省職業教育大會精神,大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚,宣傳展示技能創造美好生活,通過講座座談、參觀交流、展覽展示、實踐體驗等形式,加強黨和國家職業教育方針政策宣傳,深入學習宣傳習近平總書記重要指示和全國職業教育大會精神,確保宣傳落到實處。

    (七)青年大學習活動

    通過“青年大學習”學習平臺,讓學生了解中國共產黨的百年歷史和黨的建立歷程,讓他們認識到:只有在中國共產黨的領導下,堅持中國特色社會主義道路,才能使我們的祖國繁榮昌盛,才是實現中華民族的偉大復興。通過學習讓學生們從黨史中汲取前進力量,傳承紅色基因,牢記初心使命,讓黨的光榮傳統和優良作風薪火相傳。

    (八)專題思想政治課

    各學校以“明德大講堂”為黨史學習教育的主陣地,聘請學校領導、校外專家、思政課教師、中層干部分別對學生干部進行黨史教育講座、黨史故事學習、紅色基因傳承、篤行厲學演講等活動;參加明德大講堂的學生干部作為傳播黨史教育的火種,回到各班對全體學生進行巡回宣講,將明德大課堂延伸到各班,將黨史學習教育活動開展到學校的各個角落。此項活動,每月不少于一次。

    有的學校學校組織以“‘學黨史,知黨情’大學堂”為題目講中共黨史思政課。通過認真學習,學生比較完整地認識了中國共產黨為國為民艱苦奮斗的光輝歷程,奠定了熱愛黨的情感基礎,理解了中國共產黨為全國人民謀幸福的初心和為中華民族謀復興的使命,深刻認識到黨與人民心連心、同呼吸、共命運的依存關系,感受到過去無數共產黨人的流血犧牲與現在每一個人幸福生活之間的關系,增進了對黨的親近感、認同感,堅定了跟黨走的意志和信念。

    有的學校請專家為學生講題目為“學史明理 學史增信 學史崇德 學史力行”的思政課。帶領同學們一起回顧了從1921年到2021年中國共產黨走過的整整一百年的歷程。同學們心靈受到洗禮,思想受到教育,表示在今后的學習中,積極響應黨的號召,從百年黨史中汲取前進的力量,要苦練技能,弘揚工匠精神,用實際行動營造“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的社會風尚。

    有的學校請歷史老師為學學生講題目為“中國共產黨百年歷史”的思政課。老師給學生們具體地講解了中國共產黨的百年歷史,并啟示學生要堅持和堅信黨的領導,堅持走中國特色社會主義道路,堅持唱響時代的主旋律。通過播放楊靖宇同志英勇犧牲的視頻,讓學生們深刻了解到他為人民群眾拋頭顱、灑熱血的英雄事跡,激勵同學們了解黨的發展歷程,不忘先烈,銘記過去,樹立崇高的理想,增強學生的歷史使命感和社會責任感,激勵每一位學生用自己的實際行動為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。

    在學習習近平“七一”重要講話活動中,學校請黨支部書記為全體學生講思政第一課。進一步增強學生愛黨愛國情懷,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

    (九)主題詩歌朗誦比賽活動

    為慶祝中國共產黨成立100周年,深入貫徹落實黨的十九大精神,撒播新風正氣,促進精神文明建設,增強學生的愛國意識,提升廣大學生的道德水準和文學素養,弘揚中華民族的經典文化、傳統美德和愛國精神,各學校開展了以“少年工匠心向黨,青春奮進新時代”為主題的詩歌朗誦比賽活動。在比賽中同學們通過詩歌的形式來展現,用真摯與熱情抒發對中國共產黨的熱愛,用激情的詩文誦讀紅色經典,暢游在紅色的詩海里贊頌我們偉大的中國共產黨!重溫初心,不忘來時之路。

    三、工作成效

    (一)創新了工作思路。

    德育思政是新形勢下加強黨的建設的一個新課題,涉及面廣,師生群眾比較關注,經過多年的探索和實踐,已形成了一套比較規范的運行機制,通過系列主題教育工作,我們把德育思政和學生培養有機地結合起來,充分利用主題活動已建立起來的有效載體,充實德育工作的內容,使德育工作和學生培養相互促進、相互補充、相互完善,達到了相得益彰的效果。

    二)密切了師生關系

    開展主題教育活動,增強了教師與班級學生之間的互動,在學生管理和學生個體評估上更加直觀,同時切實保障了學生的個性發展和特長培養。一個讓老師了解班內真實學生情況的窗口,而且給學生提供了一個表達意見的渠道,在班主任和學生之間建起了一道溝通的橋梁、一條聯系的紐帶,激發了師生間的學習和工作熱情。

    (三)充實學生的生活

    擴大學生活動的領域,密切學生與社會的聯系。中職生精力充沛,興趣廣泛,他們不僅有了解社會和自然,獲取知識,探索真理的愿望,而且好動,有進行各種活動和體育運動的需要。組織豐富多彩的課外活動,就能使學生的課余生活更充實、健康,更生動活潑,富于樂趣。學生參加各種活動,不僅可以避免社會上不良風氣的影響,而且對社會對個人都有積極的影響。

    (四)激發學生的興趣愛好,發展學生的特長,培養學生的開拓精神和創造才能。我們的課外活動是根據學生的特點需要而開設的。他們可以根據自己的興趣愛好,有選擇地參加學科知識、科學技術、文學藝術或體育運動或社會調查、社會實踐等方面的活動。這不僅能滿足他們的精神需要,而且還會進一步激發他們的求知欲望,發展他們的興趣和特長。

    (五)能夠使學生多渠道地獲得即時信息,擴大知識面,開闊視野。隨著科學技術的迅猛發展,許多新科技、新發明、新創造、新成就,通過各種信息傳遞的手段,廣泛地影響著、教育著每一個學生。

    中職課外活動不受課程、教材的束縛,它可以運用報刊、廣播、電視、電影、課外書籍等傳播信息的工具,通過各種靈活多樣的活動形式,幫助學生吸收知識,獲得課外的“即時信息”。

    (六)促進學生的全面發展,促進學生的行為逐漸成人化。中職生課外活動強調學生的自主參與、自愿組合、充分發揮學生的個性。在活動過程中,學生的自主作用得到了充分的發揮,學生的獨立性、責任心得到了充分的提升,參與意識等也進一步得到了發展。

    (七)促使學生在成長中個性化發展。學生通過參加各種課外活動,使自己在活動中獲得很多知識和經驗。通過日積月累,學生的知識庫儲存的東西就會越來越多。

    四、存在的問題

    (一)時效性不強。有的活動具有時效性,對時間節點要求高,錯過了時機,就錯失了去實地開展活動的機會。

    (二)內容淺層次。對活動目標的解讀不清晰,對活動內容的理解不透徹,預設的活動往往流于形式。孩子自主性不夠,老師隨機應變的教育智慧還有欠缺,導致活動價值無法充分實現。

    (三)缺乏系統性。由于經驗的局限,老師們對于活動的開展缺乏系統性、全面性的掌控,活動往往是單一的一個活動,而有的活動需要孩子持續觀察、探索和體驗,需要前期知識的鋪墊、后續的延伸。

    五、下一步建議

    (一)高度重視,加強領導

    學校要高度重視主題教育活動,切實加強組織領導,將其作為一項長期性的重要工作抓實抓好。領導小組嚴格按照實施方案開展活動并加強監督。辦公室負責活動開展的具體事項,注意材料收集,做好工作總結。

    (二)開拓創新,長期堅持

    學校要創新活動的方式方法,本著適應中職學生的特點、善教樂學的原則,采取生動活潑、豐富多彩的形式,增強主題教育活動的感染力、針對性和實效性,吸引學生踴躍參與,并長期堅持下去,努力在學生中形成學習黨史的濃厚氛圍。

    (三)深入調研,務求實效

    學校要把學生學習黨史與當前的各項重點工作結合起來,加大工作的推進力度?;顒又?,要注意發現典型,培養典型,總結典型經驗,進行宣傳推廣帶動面上工作開展。


    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?葉若芬

    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021-11-22

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